28/2/20

DÍA DE ROSALÍA DE CASTRO

O 24 DE FEBREIRO FOI O DÍA DE ROSALIA DE CASTRO, NAS NOSAS CLASE DURANTE ALGÚNS DÍAS ESTIVEMOS A FALAR DELA E TAMÉN RECITAMOS ALGÚNS DOS SEUS POEMAS.
 OS NENOS E AS NENAS DE SEXTO REPRESENTÁRONNOS UN FRAGMENTO DE "CANTARES GALEGOS" E NÓS RECITÁMOSLLE UN ANAQUIÑO DE "ADEUS RÍOS, ADEUS FONTES".

OLLADE O VIDEO:

21/2/20

INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS NO ENTROIDO

CHEGOU O DÍA DO ENTROIDO E DISFRAZÁMONOS CO NOSO CHALECO CHEO DE PETOS, OS PRISMÁTICOS E A GORRA E PUXÉMONOS EN ACCIÓN COMO UNS BOS INVESTIGADORES-EXPLORADORES E INVESTIGADORAS- EXPLORADORAS:





20/2/20

A XIRAFA E O HÁBITAT DOS PANDAS

NA CLASE DE 3 ANOS A. : PARA CONSTRUÍR A XIRAFA TRABALLAMOS MOITO: PINTAMOS CON TÉMPERA UNHA CAIXA MOI GRANDE EN FORMA DE PRISMA RECTÁNGULAR, PARA FACER O CORPO DA XIRAFA.
PINTAMOS DE LARANXA CON RODETE E TÉMPERA OS TUBOS PARA AS CATRO PATAS.
UN TUBO MOI LONGO PARA O PESCOZO E DESPOIS A CABEZA.
 TAMÉN PUXEMOS AS MANCHAS CON ESPONXA E TÉMPERA MARRÓN.
PARA OS PES PINTAMOS CATRO  CAIXAS DE COR MARRÓN.

 QUEDOUNOS XENIAL!!

NA CLASE DE 3 ANOS B. :PARA CONSTRUÍR A MAQUETA CO HÁBITAT DOS PANDAS: PRIMEIRO ENGURRAMOS PAPEL PARA FACER UN GROSO TRONCO DE ÁRBORE, POLO QUE RUBEN OS PANDAS, PARA DORMIR  NA COPA DA ÁRBORE. A COPA FIXÉMOLA CON MOITÍSIMAS FOLLAS QUE PICAMOS CON PUNZÓN E  PRENDÉMOLAS DE VARIAS POLAS.
DESPOIS PINTAMOS CON TÉMPERA E RODETE MOITÍSIMOS ROLOS DE PAPEL DE COR VERDE PARA FACER AS CANAS DE BAMBÚ. PARA QUE OS PANDAS POIDAN COMER OS BROTES E AS FOLLAS, PICAMOS MOITÍSIMAS FOLLAS E PEGÁMOLAS CON SILICONA ÁS CANAS DE BAMBÚ.
AO FINAL ENGURRAMOS PAPEL DE XORNAL E RECUBRÍMOLO DE PAPEL DE SEDA VERDE, QUE RACHAMOS PARA FACER O TERREO E A HERBA ONDE DESCANSAN OS OSOS.
TERMINAMOS, COLOCANDO A TODOS OS PELUCHES DE PANDA NOS DIFERENTES LUGARES, PARA PODER OBSERVARLOS A ELES E O SEU HÁBITAT COS PRISMÁTICOS:


AS GORRAS

PUXÉMOSLLES ADHESIVOS E PICAMOS CON PUNZÓN UN PANDA E UNHA JIRAFA

OS PRIMÁTICOS

TROUXEMOS TUBOS DE PAPEL HIXIÉNICO DE CASA E PINTÁMOLOS CON PINTURA DE TÉMPERA E RODETE. AS PROFES PUXÉRONLLE CINTAS DE CORES.
QUEDÁRONNOS CHULÍSIMOS!!

19/2/20

FIXEMOS OS DISFRACES

AS DÚAS ÚLTIMAS SEMANAS ESTIVEMOS A FACER O DISFRACE DE INVESTIGADOR-EXPLORADOR E INVESTIGADORA-EXPLORADORA. AS NOSAS FAMILIAS FIXERON OS CHALECOS CON MOITOS PETOS E UNHA MOCHILA MOI GRANDE. NÓS NA CLASE OS COMPLEMENTOS: PRISMÁTICOS, GORRAS, TARXETAS...

3/2/20

SOMOS INVESTIGADORES/INVESTIGADORAS E EXPLORADORES/EXPLORADORAS

PARA ENTENDER QUE SIGNIFICA INVESTIGAR, CONVERTÉMONOS EN INVESTIGADORES/INVESTIGADORAS E EN EXPLORADORES/ EXPLORADORAS DE ANIMAIS.
TODOS OS DÍAS COA NOSA IMAXINACIÓN DISFRAZÁMONOS DESTES PERSONAXES: PANTALÓNS, CHALECO CON MOITOS PETOS, CHAPEU, MOCHILA CON PRISMÁTICOS, CHIFRE, CÁMARA DE FOTOS, LANTERNA, LUPA .... ETC .

COMEZAMOS A NOSA AVENTURA:
  • COS NOSOS PRISMÁTICOS OBSERVAMOS AOS OSOS PANDA E ÁS XIRAFAS
  • ESCRIBIMOS, DEBUXAMOS, PINTAMOS NOS NOSOS LIBROS E CADERNOS DE INVESTIGADORES
  • BUSCAMOS NOS LIBROS E VEMOS VÍDEOS QUE NOS TRASLADAN AO HÁBITAT DE ONDE VIVEN. 
  • ETC.
 É MOI DIVERTIDO INVESTIGAR!!

EN CASA TAMÉN PODEMOS XOGAR COA NOSA FAMILIA A SER INVESTIGADORES- EXPLORADORES E INVESTIGADORAS- EXPLORADORAS.

 QUE VOS PARECE?

ASÍ APRENDEREMOS MOITAS COUSAS DE FORMA DIVERTIDA.